南卡罗来纳州弗莱明大学哲学教授达伦·希克布置了一份作业，让学生写一篇关于18世纪哲学家大卫·休谟学术思想的论文，探讨如何从令人恐惧的事物中获取乐趣，要求500字，在家里完成。
当学生陆续上交作业时，希克教授从一篇文章中嗅到了一丝不妥。“文章写得很聪明，但过于干净了，”希克在接受《纽约邮报》采访时称，“从内容上讲没有任何问题，就是使用的措辞很奇怪。不像是学生写出来的，倒像是老师写出来的。”
希克教授决心探究他的学生们是否使用了ChatGPT来完成作业。
他首先将文章内容复制到ChatGPT的提问框，直接询问这些文字是否由它生成，但ChatGPT并没有给出肯定的答案。希克随后拿着文章去学校的论文抄袭检测软件进行比对，查重率并不高。希克自己尝试让ChatGPT就这个话题写一篇文章，结果相似，但并不完全相同，他认为ChatGPT每次给出的回答都是不同的。
最终，他直接与学生对质，对方承认使用了ChatGPT。希克给了这名学生不及格。
之后的作业里，希克尽量采用口头测试的方法来评估学生，让他们措手不及。然而毕竟不能用口头测试应对所有的作业和考试，且ChatGPT又在不断进化，写出的文章越来越个人化，那种机械气息越来越不明显，“我陷入了极度恐惧之中，因为我清楚这对自己的工作意味着什么。”希克说。
ChatGPT的创造者，OpenAI公司CEO萨姆·奥特曼在2023年1月也表示，学校需要适应这种转变。“学校经历了很多变革，以前的师生适应了字典，又适应了计算器，”奥特曼说，“现在可以将AI看成一种非常极致的计算器，它的好处也是非常极致的。”
不过，这个适应过程非常艰难。
30%大学生用ChatGPT写作业
2022年11月30日，ChatGPT问世，在2个月内成为史上最短时间获得一亿用户的应用。不过，通用人工智能在校园内引发巨大的忧虑，老师们既担心失去工作，又害怕大规模学术造假。
佛罗里达州的珊瑚角高中是美国一所顶级公立高中。然而在今年2月，这里被曝出多名学生使用ChatGPT完成IB（国际文凭）项目的论文。
一位老师在内部电子邮件中透露了此事，而邮件又被NBC电视台公开。“有些论文与学生之前的风格截然不同。”这位老师写道。
疑似使用了ChatGPT的学生被学校叫去，而那些坚决否认使用AI工具的人将会面临“更加严重的后果”。所有作弊的学生，无论承认与否，都不能从IB项目毕业，意味着他们在申请大学的时候落后于其他同学。
