四种刺激理论：掌握这四种刺激，会让你的孩子更聪慧！
第一刺激：自然。
刚死亡的孩子，我们必须决议一些音响柔与，色调敞亮与会动的玩具给他们玩。这时候，感觉刺激训练劈脸了。别的，怙恃的微笑、陪伴与言语刺激也是必不可少的。
对付年幼的孩子来说，父母的抚摩也很需要。当孩子稍大一点时，家长可以带孩子多构兵自然环境，观光花卉，凝听各类天然音响，在与人造状况接触的历程中去公园、旅游等，锻炼孩子的各类感官迟缓性，养育孩子的考察手艺花样，前进他的感知能力。
第二种刺激：勾当。
孩子的任何威力都反映在勾当中，并在勾当中获取锻炼。于是，我们该当为孩子们提供各类活动的时机，譬喻敦促他们玩游戏、与同龄人交流、介入角逐、陈诉、争辩、公益勾当等，养育他们的言语抒发材干与人际相同威力。他们会对孩子施加得多制约，这会紧紧自持孩子的四肢举动，影响孩子的身心发展。切确的做法是在鼓舞孩子介入活动的同时，增强监督和平安教诲，提防平安标题问题的发生。
第三种刺激：趣味。
家长可以成心识地发现或培育孩子的种种喜好，如集邮、照像、下棋、收集、插花、剪报、饲养小动物等。这些喜好不但可以造就孩子的智力，还可以查验孩子的暴躁与意志力。
在孩子的喜好中，往往埋伏着孩子的潜能，因为当一个孩子加入他感兴味的活动时，他的潜能最简单引发，也很简单压制难题，维持事实。
台湾教诲专家王彩贵老师说过：孩子三岁曩昔，家长可以用天下名曲作为后援音乐，给孩子进行陶冶，因为这个时期是孩子对音乐的机灵时代。你的孩子在三岁前也许学不到音乐理论，但你切切不要错过听音乐的最好时机。在孩子3岁此前，让他看看世界名画、全国胜景异景的图片，让这些秀美的“图片”深深印在孩子的脑海里。此后，这些音乐与图片将成为孩子们最可贵的“艺术产业”，并逐步散收回他保存中的艺术气息。
第四种刺激：专业。
当咱们发现孩子在某些方面的上风时，我们可认为他们供应遭受进一步专业训练的机缘，例如跳舞、声乐、朗诵诗歌、绘画、主持、书法、雕塑、泥塑、演奏乐器、练习功夫、踢足球、做小发明，制造航模等。 这些专业训练不单能深切作育孩子对知识与缔造力的渴求，并且会让孩子在专业训练中获得一项技能。也许这些专业培训，就可以让孩子们从此刻开端找到自身的进行左袒。
要寄望：若是一些家长为了在社会上受欢迎而强迫孩子承受专业培训，不只不能抚育孩子，致使会使他们至死不渝。
