8月30日，江苏盐城一名19岁的高三男生，因为玩手机跟父亲起了争吵，男生凌晨四点跳楼轻生。
9月2日，福州一初中女生开学前夕跳楼身亡，疑因学业问题被母亲说了几句，一时想不开从楼上跳了下来。
9月8日，重庆三名初中女生手牵手跳下18楼身亡。
9月13日中秋节，杭州13岁男生从14楼跳下……
近段时间，关于学生跳楼的事情屡屡发生，一个个鲜活的生命转瞬即逝，如花的年华还未绽放就已凋落，让人感到触目惊心。据相关调查数据显示，在中小学生中，有13.3﹪的曾经考虑或计划过自杀，4.9﹪的人尝试过自杀，“特别想自杀”的占17.4﹪。青少年自杀日益呈现低龄化。
为什么青少年自杀事故频发，是什么让青少年如此不珍惜自己的生命，我认为主要有以下几点原因：
1、 生命教育的缺失：
什么是生命教育：“生命教育是帮助学生认识生命，珍惜生命，尊重生命，热爱生命，提高生存技能和生命质量的一种教育活动”。
在现行应试教育的影响下，很多学校都是注重校更关注学生的成绩、各项评比、获奖情况、升学率，而对于生命教育还未形成体系，在实际教学中也未能有效实施。忽视了对学生进行人生观、价值观的教育，学生缺乏人生理想，没有生活的激情。
父母过分关注成绩，而忽略了对于生命的教育。而在家庭教育中，也同样存在这样的问题。为了不让孩子输在起跑线上，家长对于孩子的教育的关注点都是在成绩上，为了让孩子考上好学校，小升初，中高考，很多的孩子们从读小学起，每天的任务都是学习，学习，再学习。过度关注孩子的学习成绩，而忽视了对于孩子抗挫能力等其他方面能力的培养以及生命的教育。导致现在的学生一遇到点挫折，没有一点抗压能力，甚至因为一点小事比如因为手机被没收，跟父母发生口角就冲动自杀。
2、 学业负担沉重：
学生们在考试指挥棒的影响下，面对小升初，中考、高考，考上好大学这样一条千军万马过独木桥的竞争压力下，在学校以及父母自上而下的焦虑与期盼中，每天的任务就是在课堂上学习，还有补不完的课，写不完的作业，尤其是很多初中高中的孩子，被每天沉重的学业负担压得喘不过气，每天的睡眠时间严重不足，如此高压之下，让孩子们的身体及心理健康都出现了问题。
3、 社会风气影响：
随着现代社会迅速发展，竞争压力大而导致的社会上一些自伤事件的发生率增高，以及现在互联网的传播特性，很容易让学生接触到这些不良信息，而学生抗干扰能力较弱，很容易受到外界这些不良因素的影响。
4、 青春期生理心理发展不平衡：
随着现代社会经济水平的发展，而带来的营养水平的提高，很多青少年生理成熟的年龄逐渐提前，学生早熟的现象愈加普遍，而心理方面却还未完全成熟，从而导致生理成熟与心理成熟之间的差距更大，而身心发展的不平衡导致青少年情绪波动变化大，冲动任性，自制能力差，很容易因为一点刺激就做出极端行为。
在学校以及家庭乃至社会环境中，对于孩子只关注成绩，忽略了对孩子生命意义和心灵成长的教育，忽略了对于孩子生存能力，抗挫能力的培养，而导致导致了现在的青少年对于生命意识淡漠，缺乏对生命的热爱与尊重，而孩子的心理承受能力又弱，再加上青春期的情绪化特征，往往导致青少年容易做出自伤或自杀等极端行为。
面对青少年的这些情况，我们应该怎么做，才能帮助青少年更好地认识生命，珍惜生命呢？
1、学校与家庭应加强对青少年的生命教育。
青少年教育专家卢勤说：“生命教育是一个人最初的，也是最重要的教育。”
在学校的课程中，在班会中，集体活动中，增加关于生命教育的主题，让孩子们了解生命孕育成长过程中的不易，探讨认识生命的话题，从而认识生命的意义，从种植花草、饲养小动物，感受生命的奥秘。
通过社会实践活动，参观敬老院、医院、商店等等，体验不同的人生经验，感受生命的丰富与多彩。利用清明节，参加葬礼时对孩子进行生命教育，对孩子正面解答和探讨有关生死的问题，让孩子认识到生命的有限，树立正确的生死，从而更加珍惜和懂得生命的价值和意义。
2、 父母应关注孩子的心理健康，尊重孩子，调整自己对孩子的期望值。
电视剧《小欢喜》中乔英子的妈妈为了女儿，辞掉工作，全身心来照顾女儿的生活和学习，而妈妈这种全方位的严格管控制之下的爱，却让英子感到没有任何自由，她喜欢的乐高，她热爱的天文学，她渴望的南大，都被妈妈全部否定了。
妈妈想让英子考上好大学有个好未来没有错，但她从来不听也不知道孩子想要什么，只想要孩子按她的规划走，妈妈的爱让英子感到窒息，患上了抑郁症，34天没有好好睡一觉，而英子的妈妈却没有发觉，导致英子不堪忍受，差点跳海自杀。
女儿的跳海自杀也让英子的妈妈对自己的教育方式进行了反思，最终在英子填报志愿时，尊重英子的想法，让英子如愿填报自己一直心心念念的南京大学。
我们每个人都有自己的长处和短处，父母对于孩子要有客观的评价，调整自己的期望值，鼓励孩子向恰当的目标努力，不要对孩子提出过高的期望，尊重孩子的想法，否则只会增加孩子的心理压力。
3、 培养孩子的抗挫能力。
著名心理学家马斯洛说：“挫折未必总是坏的，关键在于对待挫折的态度。
有句老话说：“人生不如意，十之八九。”孩子的一生中总是充满了挑战与挫折。一次考试失利、一次与同学的口角、一次批评，对于大人而言可能只是一件很小的事，而在孩子眼中却巨大的。作为父母，要注重培养孩子积极乐观的心态，学会独立自主，提高孩子的抗挫能力。
- 父母应从正向的思维来引导和启发孩子，鼓励和帮助孩子找到解决之道。
当孩子遇到挫折时，比如一次考试的失利，“虽然这次考得不理想，但是从中我们可以知道我们的知识薄弱点在哪里，在考试中犯了哪些错误，只要多加分析复习，下一次就能做得更好。”
- 父母做孩子的榜样：
心理学家玛德琳·莱文说，孩子只看到我们是成功人士，而不了解我们一路遭遇的曲折、坎坷和挫折，并且还将继续经历这一切。
让孩子了解我们成年人在生活或工作中也会遇到的挫折与难题，以及这些挫折给予我们的打击。告诉孩子，这是人生的常态，但是挫折同其他事物一样具有两面性，虽然它会带给我们打击、痛苦，但只要能勇敢正视挫折，它也能使人奋起而从中获益。让孩子对人生的挣扎和奋斗做正常化看待。
- 家长要学会适当放手，教会孩子独立，让孩子在错误中学习：
现在的孩子在生活上的自理以及自力能力较差，依赖心强，主要在于父母只注重孩子的学习成绩，而对于孩子的其他事情事事包办，缺乏必要的生活训练。父母应该要允许孩子犯错，让他们在错误中学习，如果总是担心孩子犯错，事事干预，那么孩子什么事也做不了，什么也学不会。
在家里，要让孩子做他力所能及的事情，帮忙打扫卫生、洗袜子、衣服，整理自己的被褥，要让孩子感受到作为家庭一员的自豪感和责任感。有了责任感，人才能具有勇往直前的动力和勇气。
4、 帮助孩子找寻自身的价值。
父母要给孩子创造机会体验不同的生活体验。而不要一味地让孩子把所有的时间都用在课堂上学习。应该让孩子有机会接触不同的领域，观察和发现孩子的兴趣，帮助孩子创造体现自身价值的机会。有一句话叫：“行行出状元。”我们绝大多数孩子将来都是普通人，但是普通人也有普通人的幸福，并不是每个人都要考上清华北大，才算是成功的幸福人生。
当发现孩子的表现与平常不同时，父母应该引起重视：
睡眠习惯改变；行为出现异常；饮食习惯改变；忽视个人卫生和形象；学习成绩下降；对学校学习失去兴趣；难以集中精力和注意力；躲避家人和朋友；对自己喜欢的兴趣爱好不再感兴趣；对于家人或朋友的鼓励不再像以前那样做出反应等等。
父母如果发现自己的孩子与平常表现不同，应该引起重视，认真对待。多关心孩子，鼓励孩子与你交谈，或者帮助孩子找一个他信任的朋友或长辈来交谈。也要及时寻找专业人士的帮助。要对孩子表现出关心，真正倾听孩子的心声，让孩子明白父母是爱他的，孩子在这个特殊时刻，很需要一缕希望之光，要让孩子明白，无论现在的情况有多么糟糕，父母会始终跟他在一起，总会有度过难关的明天。
如何教育孩子，让孩子能够健康平安成长 ，是每个家长的心愿，然而在现实生活中，我们往往过于关注孩子的学习成绩，关注孩子的饮食起居，却往往忽略了孩子的心理健康问题以及对孩子进行生命教育，也没有教会孩子面对挫折时的勇气与能力。
当我们在为这些惨痛事例感到痛心的同时，也该反思我们的教育，《英国十大儿童宣言》里有一句：“平安成长比成功更重要。”教会孩子珍爱生命，遇到挫折时能勇敢面对，保护好自己，这是我们应该要教给孩子的教育。
