大学教育是什么？大学教育给我们带来了什么？

现在社会上急功近利、唯利是图的价值观，导致社会上涌起了一大批披着“知识无用论”的大学生，他们每个人都认为上大学根本无用，大学教给我们的东西，走上社会上根本一点也用不上。我们上了四年大学的的人和那些根本没有上过大学甚至于初中、小学就选择辍学的人相比较挣得远远比他们少得多得多。于是很多所谓的大学生就开始鼓吹“读书无用论”“知识无用论”等等这些完全不负责任的言论。

今天我们就来谈谈大学教育究竟教会了我们什么、

我个人认为读书绝对是改变我们个人命运的途径之一，书永远没有白读的，路永远没有白走的。人生的路，每走一段都算数。现在的大学教育并不仅仅是传授给我们基础学科知识以便于一些同学继续从事更高层次的教育，而是通过大学本科阶段的学科知识教育让我们总结、发现一种适合自己的系统学习方法，通过这种系统学习方法可以让我们快速的掌握一段新的知识和能力。因为我们不可能一定在毕业之后从事本专业的工作，大学教育的意义就在于当我们从是一门完全陌生的职业，我们可以凭借大学学习的系统学习方法可以快掌握新的工作岗位的知识和技能。这项系统学习方法就要通过我们大学不同学科的学习从而能够熟练的掌握这项技能。我想这才是大学真正意义上要交给们我们的东西。

并且我们会发现大学所教授给我们的的那些学科可能我们一辈子都不会用上，我们通过对这些深奥难懂的本科阶段理论知识的学习和理解从而掌握一套属于和适合自己的学习方法。我记得一个清华大学计算机科学与技术系学生的亲身经历，他说他大学本科生涯中经常都是教授在第一堂课讲授一个本门学科的一个专业名词，剩下的时间就交给学生并且直接布置任务说下节课每一位同学需要交一份编程。他们就需要上图书馆查资料。写编程。就是通过这种地狱般的训练他们可以很快的掌握许多陌生的知识和理论，并且能够把它们变成属于自己的东西。

大学培养的应是有着胸怀天下的的格局、改造国家的欲望让国家相信真理的学生青年

我曾经在《大学重建》中看到一句话：“大学该是一个社会的良知和思想发动器，大学应该为这个社会培养具有良知、正义、勇气和智慧的学子，在他们走上社会之后能够具有逐步改善这个社会中不好的东西，促进社会的发展，并且能够不断致力于人类物质社会的发展，以及科学，艺术文字，精神文明的探索与提升。”

国家用尽全部资源来培养大学，每一个大学用自己的资源培养大学生是用来干什么的？就是为了让他们毕业之后烦恼于去外企还是去国企的吗？这句话正映衬了高晓松在《奇葩说》中对清华学霸梁植（清华校长、书记评价梁植是清华目前最优秀的在校生之一）说的话：“名校是大国重器，名校培养你就是为了让国家相信真理不是让你用来找工作的。一个名校生走进社会，一没有胸怀天下的格局；二没有改造国家的欲望你是否愧对清华对你十多年的培养”。

我们也不能只选择责怪大学生，社会环境也有很大方面的影响。这些年，受到“潜规则”的影响。开始了“不相信规则可以战胜潜规则”“不相信学场有别于官场”“不相信学术有别于权术”“不相信风骨可以战胜媚骨”以及着这些年来的大学校园学术造假、学位造假、学生会的学生干部等等这些事件，再拿一些贴近生活的事件，逢年过节我们和一些亲戚见面的时候首先的问题就是：“做什么工作呢？现在工资多少？买房子了吗？结婚了吗？买车了吗？”这些极其现实和功利化的问题。这些都造成了大学生的功利化，我一定要挣多少钱，我一定要做多大的官等等！！！这些都严重偏移了大学教育的真正意义！！！

宋朝的儒学大家张载说过：“为天地立心，为生民立命，为往圣开绝学，为万世开太平”。我想大学的真正意义全可以用这句话高度概括。我们需要用大学教育为中华民族培养出脊柱，真正能够为中华民族的伟大复兴事业做出贡献的人才。