每个地域的教育有每个地域的特点，影响地域教育的两大点是地域的传统文化和发展中的外部学习。
很多人对中国式教育产生了误解，认为现代中国教育模式是中国式教育，那就大错特错了，“中国式”，这个名词是形容的地域，那么肯定是中国的传统教育，中国的文化传承。很多人把现代教育和中国式教育混为一谈，现代教育是随着社会的发展，我们不断从外部学习的知识和中国传统文化知识进行糅合的一种教育，也就是说现代教育是中西结合后的产物。
真正的中国式教育是什么样的！
影响中国传统文化最为深远的是儒家思想和道教教义，儒家思想经历了夏商周1700余年，而道教经历了2000余年，可谓对中国文化影响深远，了解这两种思想的人都能知道她们注重的是礼和善。这才是中国文化和教育的精髓。
然而随着社会的发展，我们不断从外部学习，努力在这社会站稳脚步，我们整理了一套自己的教育模式，我们应该叫他现代教育，而不是中国式教育，现代教育我们注重的是利。形成了以数理化，计算机和外语等生存技能的教育模式。
社会发展越快，贫富差距越大，攀比心就越高，造成了许许多多想要不劳而获的人，或者是为了生存为了利益而不择手段的人。
扶老太太过马路事件造成了人们不敢助人为乐！
碰瓷事件造成了人受点小伤就去医院，要各种赔偿！
在人门口摔倒要主人赔偿事件造成了人们感情弱化！
公司、包工头跑路事件造成了不诚信影响！
市场垄断，抬高价格。
甚至孩子读书为了将来能赚大钱进行各种利益教育，逼迫学习。
谈对象城里没房不跟他结婚等等。
还有许许多多事件无不显示着为了生存、攀比和利益不择手段，在各行各业透明化的社会，人见到的多了，害怕的或者学习的就多了，中国传统中的知足常乐，助人为乐，诚信为本，勤俭节约，等等很多文化精髓已经被利益改变了。
为什么中国传统文化沦落到被人遗忘，甚至是和现代教育混为一谈？
70年代、80年代由于经济落后，受战争等影响，能上学的人并不多，等到解放战争时期由于西方经济发达，我国经济慢慢复苏，能够上的起学的越多，这时候我们努力学习西方的文化知识来带动中国社会的发展，文化传承在这时候悄然慢慢的改变。也就形成了现代教育模式。
现代教育教人在这社会更好的生存，是社会发展的趋势，但别拿中国式教育和现代教育混为一谈。
古话说因果循环，生活平平淡淡才是真，是你的就是你的，不是你的强求也没有用，抢劫那不属于你的，被警察逮住，做了不义之事，走个平路还摔断骨头，这并不是封建迷信。
