家庭不仅是每一个儿童出生和生长的地方，也是儿童心灵启蒙的起点。家庭教育就显得尤为重要，不管是对儿童的智力发展，还是对儿童性格的形成，都是难以替代的。很多的研究表明，家庭教育儿童的心理健康、认知发展、情绪发展以及人格等的发展的影响是很深刻的。但是，每一个家庭都是不一样的，每一个家庭都有着各自不同的教育方式，家庭教育过程中存在的问题也是千差万别的。那么怎么才算是正确的家庭教育呢？作为家长的我们要认真思考了。
一、什么是儿童的家庭教育
儿童家庭教育是指在一定的家庭环境中，由家长自觉地通过言传身教对儿童施以一定的教育影响的过程。这种对儿童的不同影响，可以是有意识的言传身教，也可能是家长无意识行为的潜移默化。
二、儿童家庭教育中存在的问题
1.不当的教育方式
任何家长都会想给予自己的儿童最好的，他们舍不得吃穿，对于儿童而言却是习以为常的。这就造成了家庭的过度溺爱，家庭的溺爱直接造成儿童以自我为中心，或是胆大妄为，缺乏应有的自理能力和自制能力。还有一些家长，认为要从儿童时代就必须严格要求，才能塑造儿童良好的性格特征，培养良好的习惯。这样的家长总是高高在上，极度权威，专制的对儿童进行管教，一出现差错，就会打骂儿童。这样的教育方式，儿童完全处于被动，很难让儿童养成健康的心态。
2.不良的互动方式
任何一个家庭成员的变化都会影响到整个家庭的运作，家庭互动即家庭中各成员之间行为和行动的相互作用，相互影响的过程。然而，并不是所有的家庭互动都是良性的。
（1）有的家长对子女的愿望和要求不予理睬，不信任、不关心其成长，并经常伴随体罚、虐待、威吓、苛求等态度；
（2）有的家长把自己的希望投射在儿童的身上，忽视儿童的天赋能力和志向，要求儿童完全按照自己的要求和标准行动，常以严厉、顽固、强迫的态度来命令或监督儿童；
（3）有的家长在日常生活中过分担心和不安儿童的健康、学业等，对儿童过分负责、无微不至，经常出现代办、代劳的现象；
（4）有的家长对儿童过分喜爱，一味迁就，想尽一切办法来迎合儿童的要求，即使儿童做错了事情也替他申辩、开脱。
3.不科学的教育观念
家长是儿童的第一个老师，正确的养育知识可以从书籍、祖辈们的言传身教和朋友之间的互相沟通学习中逐渐掌握，合理的教育观念是什么，很多家长其实是茫然的，社会上流传的一些“不能让儿童输在起跑线上”的说法会让家长们之间相互攀比，导致很多家庭在儿童的家庭教育理念上步入重智轻德的误区，非常功利。家长们偏执的不惜花费大量的精力对儿童进行识字、绘画、声乐等方面的培养，而忽视儿童的思想品德的教育和良好生活习惯的养成。这对儿童的身心成长非常不利。
三、正确的家庭教育策略
1.营造良好的家庭氛围
我们都知道，家长是儿童的榜样，家庭中家长的言行举止每时每刻都对儿童的行为起着潜移默化的影响作用。再加上儿童的一些行为习惯的养成本身就是在模仿基础上的塑造，所以家庭生活的环境对孩子的生活习惯、思想品德、道德修养和行为规范等影响极为深刻。首先，要安排好家庭的日常生活，让孩子感受到家庭生活的温暖；其次，经常陪伴孩子共同参与一些活动，如阅读等，培养孩子的兴趣爱好；再次，要让孩子融入家庭活动中，传统礼貌礼仪的教育和为人处事的教育也不可少；最后，家长自己也要注重自身的一言一行，做好榜样。
2.合理的教育方法
很多时候家长更多的告诉儿童什么不能做，而没有告诉儿童什么是他们可以做的。尤其是在管教他们的时候，往往用责骂和殴打去制止儿童的不良的习惯或者错误行为，很多时候都是从表面上起到了效果，而他们本身有时候是不知道怎么错在哪里了，心里是极度不服气的。所以，合理的方法应该是家长首先要告诉孩子他做错了什么，为什么要责骂他，是什么原因家长要管教他；其次，最重要的是要告诉孩子他应该怎么做，也就是下一次再遇到这样的问题他应该怎么做。只有这样，才能真正从为了他更好地发展出发，科学合理的教育他们。
3.树立科学的教育理念
科学的教育理念是教育好一个儿童的基础，科学的教育理念就是既要注重儿童的智力的开发，又要注重儿童德育教育的培养。从点滴的生活细节中逐渐培养儿童健全的人格，才能让儿童受益终生。
4.坚持原则
儿童家庭教育需要把握基本原则，在家庭教育中既能满足儿童的合理的需要，又能抑制他们无理取闹。对于儿童，爱是教育的基础，要让儿童在充满爱的环境中成长，让儿童在家庭生活、教育过程中，获得收获，获得成功的体验。同时，对于一些道德上的问题，我们也必须及时加以制止和正面引导他们，做到既不过分溺爱儿童，也严而有度，坚持基本的原则，让儿童知道，有些事是坚决不能够做的。
总之，为了让家庭教育能够发挥它应有的作用，更加科学合理的给予儿童更合适的教育，给儿童一个良好的家庭教育环境，我们在对孩子的家庭教育中，不但要形成科学的教育理念，还要把握家庭教育的基本原则，掌握科学合理的教育方法，努力营造良好的家庭氛围。在为人家长的道路上不断探索总结，以确保儿童健康成长，得到全面的发展。
