关于孩子的性教育，家长最关心这三个问题，什么时间开始？如何开始？什么内容合适？。

和我们小时候（70、80、90年代）相比，现在的儿童性教育有了很大的变化，这种变化更积极也更利于孩子和身心发展。儿童性教育不是一劳永逸的事，需要我们分阶段，有策略，并且不断重复地与我们的孩子进行沟通交谈。

为什么我们要对孩子进行性教育？

首先，我们的孩子会通过电视、家庭、同伴以及环境接触到性方面的信息。保证孩子接收到正确合适的信息很重要，更重要的是要让孩子知道父母对于这些信息是什么感受。

其次，家长无时无刻不在影响着孩子的性观念，对他/她以后性方面的行为起着至关重要的作用。接触正确性教育的孩子更有可能延迟性行为，避免意外怀孕和性疾病传染。

儿童性发育及心理识知有其特定的规律，针对不同的年龄段对孩子进行正确的、合适的性教育将帮助他们建立正确的性观念，保障他们在当下的社会中安全健康地成长。

一、0-3岁

在这个阶段，家长也可以对孩子身体器官用适当的昵称，也可以用正式的名称。

（1） 告诉孩子身体各部位的名称，手、脚、头，同时也包括阴茎和阴户。

（2） 孩子可以触摸身体的各个部位，在换纸尿裤或洗澡时孩子可以抓握自己的阴茎或阴户。

（3） 开始指出男孩和女孩不同之处，男孩有阴茎而女孩有阴户。

（4） 开始聊聊身体部位的功能，尿液是从阴茎/阴户排出，大便是从臀部或肛门排出。

（5） 如果孩子喜欢光着身体，父母开始谈论裸体的界限，什么时间和场所可以/不可以。

孩子需要的帮助

严格来讲， 这个阶段他们接触的信息并不是真正意义上的性教育，而是帮助孩子们去探索自己的身体，并开始建立男孩女孩身体不同的意识。在此阶段，我们最终的教育目标是让孩子对自己的身体感到舒服，平等地看待身体的各个部位，而不是对某一器官感到羞耻。

二、3-6岁

关于身体：

（1） 正确的身体部位名称以及它们能做什么。

（2） 男孩女孩身体不同与相同之处。不同之处为男孩有阴茎而女孩有阴户，相同之处男孩女孩都有手、脚、鼻子等。

（3） 男孩与女孩身体不同是正常的。

（4） 我们的身体可以传达感觉，我们的身体能感受到很多不同的感觉。

关于隐私：

（1） 我们身体某些部位需要有阴私，不是所有人都能看的。

（2） 哪些时间和场合是需要有阴私。如外婆来家里孩子可以裸体，但水电工人则不可以。

（3） 尊重他人阴私。如卫生间门关着的时候，孩子需要先敲门征得同意才可以进去。

（4） 在上洗手间、洗澡或换衣服时，孩子也有自己阴私，也应受到尊重。

（5） 关于身体部位的话题应该在家里和父母讨论，而不是在学校或其它场所。

触摸自己：

（1） 触摸自己的阴私部位是可以的，但需要在有阴私的时间和场所，如在卫生间或自己的房间。

（2） 如果孩子在公共场合抓玩自己的阴私部位，你要温和地提醒孩子把手拿开。这种行为会让他们感觉更安全一些，所以父母不要小题大做，随着年龄增长都会改正的。

（3） 如果孩子们一起玩“医生”游戏，互相裸体检查生殖器，父母要冷静处理，这时要求孩子们穿上衣服并转移他们的注意力。稍后合适的时间再和孩子沟通关于隐私以及触摸身体规则的问题。

孩子怎么来的：

（1） 所有的生物都要繁殖生育。树木会结种子，猫会生育小猫，人会生育小孩子。

（2） 婴儿是在妈妈身体里长大，你可以说是在子宫里、或者婴儿袋里、甚至说是在胃里都可以。告诉孩子以后他会慢慢知道更多。

（3） 生孩子需要一个男人和一个女。

（4） 我怎么来的？你是爸爸一个细胞/精子和妈妈的一个细胞/卵子结合而来的。

（5） 我是从哪出来的？可以给孩子解释他/她是从妈妈胃里出来，或是从阴道生产出来的。

（6） 生育孩子是大人做事，不是孩子做的。每次和孩子谈论性教育时，都要提醒孩子这一点。

身体的主人及触摸：

（1） 告诉孩子，他/她是自己身体的主人，有权利决定谁能触摸自己，谁不能。

（2） 如果不喜欢，别人不可以拥抱或触摸自己，反之亦然

（3） 有些时候大人触摸或检查孩子的身体是有原因的，如医生或护士的检查。

（4） 孩子对于任何感觉不好或有趣的事情总是会告诉父母，对于身体，孩子不需要对父母保守秘密。

孩子需要的帮助：

学前儿童是最容易教育的阶段，他们就像海绵一样汲取任何信息。如果父母的解释描述孩子不理解，他们会运用自己的相像力编造自己的答案。由于孩子第一时间并不定会理解你的话，或者只听懂了一部分，同时他们也非常健忘，所以家长要不断地重复教育孩子。

父母肯定希望自己是孩子信息的第一来源。通过耐心解答孩子的问题，你给孩子传达了这样的信息，他们可以和你谈论任何事情，并且你是一个非常可以信赖的信息来源。这是很宝贵的关系，尤其是在孩子开始与其它小朋建立联系以后。

孩子的性教育越早越好，不但可以赋予孩子知识，也能让他们对健康的性观念建立良好的基础。