套用朱自清散文《荷塘月色》的开头：这几天心里颇不宁静。今年上半年深圳教育界“颇不宁静”，先有一个胡红梅，后有一个熊芳芳，引得全国教育界侧目而视。
胡红梅老师，原来成为胡红梅校长，因为书籍抄袭一事闹得沸沸扬扬，被免职，深圳市龙岗区如意小学副校长一职被免，但还是学校老师，只是离开一线教学岗位。
熊芳芳老师，深圳市盐田高级中学教师，因为一封辞职信搞得满城风雨，一两天的时间迅速上了“热搜”，引起网络热议。
胡红梅老师和熊芳芳老师都是深圳市中小学教师，短短半年时间内，深圳教育界两次成功地吸引了全国网民的眼球，这流量蹭得溜溜的！
你品，你细品，会发现胡红梅老师和熊芳芳老师身上有很多共同点，至少有6大共同点。
第一：都是著名语文老师，一个是小学语文教学名师，一个是语文特级教师。这里要说明一下，网上很多人说熊芳芳老师的职称是“特级教师”，这是错误的提法，“特级教师”只是荣誉称号，并不是职称，她的职称是高级教师。
第二：胡红梅和熊芳芳两人曾经都获得大量荣誉，她们还有一个共同的荣誉。胡红梅曾被评为2016“阅读改变中国”年度点灯人，熊芳芳曾被评为2018“阅读改变中国”年度点灯人，她们都是“点灯人”。这也是巧合。
第三：胡红梅老师和熊芳芳都是大美女，虽然都40多岁了，但气场十足，气质满满。胡红梅是湖南衡阳人，熊芳芳是湖北荆州人，一江之隔，都是荆楚大地上的俊才，都长得眉清目秀，气质温婉，美得360°无死角，腹有诗书气自华，让人赏心悦目，散发出灵气、秀气、才气、神气。
第四：胡红梅和熊芳芳两位老师既有颜值，又有才华，在语文领域都有自己的建树，都竖起了一面有自己特色的旗帜。
胡红梅是全国小学语文名师，提倡“整本书阅读”，在她的努力和示范下，让更多的小学生获得了系统地阅读整本书籍的体验，有效改善了以往孩子们阅读碎片化的现象，激励、唤醒和鼓舞小学生去尝试阅读。
熊芳芳是特级教师，首先提出是“生命语文”理念，教学终极目标指向“生命成长”。她曾说：“真正意义的教育，必须指向生命，指向心灵，指向人类的终极问题。”“从生命出发，靠语文抵达”是多么美好的教育理想。“生命语文”理念让语文课堂变成生命体验的乐园，同学们充满灵性、神采飞扬、妙语连珠。她还是“微写作”的创始人。
第五：胡红梅和熊芳芳两位老师还都是靠“教学比赛”起家的，可见她们都是实力派。胡红梅教学功底深厚，曾获全省教学比赛一等奖，熊芳芳课堂教学能力强，屡获全国教学比赛一等奖。她们的教学研究能力都很强。胡红梅著作等身，写了很多文章，熊芳芳教研能力强，多篇专业论文发表。胡红梅老师虽然存在学术操守问题，但是并不能说她的每一篇文章都是抄袭的，她还是很有创造性的。
第六：胡红梅和熊芳芳还有一个共同点：她们都离开了所在学校的教学岗位，一个是因为学术不端被迫离岗，一个是因为“不愿一生被人安排”主动辞职。
今年上半年，深圳两位著名的和曾经著名的中小学语文老师都有“大动作”，胡红梅离开了一线语文课堂，熊芳芳果断地递交了辞呈，我们是把这两件事当作偶像事件呢，还是存在偶然中的必然？不管怎样，梅梅和芳芳，都为中小学教育提供了更多思考的素材，引人深思，希望深圳名师不要再“倒下”了，不要再“出走”了，教育是有连贯性和延续性的，中途教师“撤了”，学生伤不起，家长伤不起，中小学语文教育伤不起。
