总以为学校应该永远都是一方净土，有蓝的天、白的云、绿的树、间或潺潺流水、青青草坪，四季的鲜花在微风中摇曳，孩子的笑声在校园里飘荡，老师在谆谆教导，同学是相互友爱……

但每每校园霸凌事件出现在公众面前，总是会有血的代价，甚至是生命的代价。而受伤的孩子，即便是在最后得到了相关的帮助，也一定会有好长一段时间的阴影要独自面对，甚至许久许久都走不出来，直至影响到自己未来的生活、家庭和事业。

别只是感叹这个世界怎么充满暴力，我们无力去改变世界，但是我们要知道，如何才能够真正保护自己的孩子免受霸凌？

【儿童心理学家如是说】

澳洲一项关于霸凌的研究发现，全球霸凌事件最高发的地方之一是澳洲的小学。

他们发现，年龄在8至14岁之间的学生中，有四分之一的每隔几周就要遭受霸凌，有时还会更多。

儿童心理学家Kimberly O'Brien博士通过对霸凌事件的分析指出：因为与众不同常常遭到霸凌的孩子，往往是那些缺乏自信的，而且他们会被越来越多次的选为霸凌目标。

如何有效避免霸凌事件的发生呢？

1、孩子可以做自信的自己

孩子不会仅仅因为与众不同而被霸凌，他们被霸凌的原因是，虽然他们与众不同，但是并没有拥有自己，反而对自己的与众不同感到焦虑和难堪，从而让自己有些怯懦。

所以与其教孩子去融入去适应，不如教他们对那些让他们与众不同的东西要抱有自信。有自信的孩子，往往会由心而生一种力量，这是一种让“坏人”无法直视的能力。

2、孩子有足够的交际能力

同样重要的还有广泛的交际，不管孩子的年纪有多大。和不同学校、不同班级的同学交往，和兴致相投的朋友交往，和邻居以及家族里同龄的孩子交朋友。这样，就算孩子被欺负了，在被欺负的圈子之外，孩子一直都是有朋友的。

3、家长冷静、灵活的处理方式

对于家长来讲，当得知自己的孩子被人欺负了，可能是个情绪复杂的时刻，很多家长反应是直接去找熊孩子的家长甚至是找那位熊孩子，然而如果处理不好，这就是一种容易让事态升级或者让孩子的遭遇雪上加霜的处理方式。

所以，家长的感情用事无济于事，给不了孩子什么帮助，与其这样，不如和老师和校长说说孩子的事；甚至可以寻求警察的帮助。

4、父母对孩子的关心重于一切

此外，家长永远不要将孩子关心在意的事置之不理，或者对孩子泛泛而谈说一切都会好起来的。

如果让孩子感觉家长不相信他们或者漠不关心，那么就有各种机会让他们不再跟家长提及此事，并且开始把他们遇到的问题埋在心里，直至最终发酵成为悲剧。

【教育专家如是说】

教孩子学会勇敢面对现实，而不是逃避、恐惧，这一点很重要。

在德国、在日本，老师对于孩子们之间最初的冲突（还没有发展到“霸凌”的地步），不管是吵架、冷战还是打架，很少第一时间出手干预，除非孩子的安全会受到伤害。

他们不会因为两个孩子之间的“战争”就去惩罚孩子、警告孩子、在黑板上写出调皮孩子的名字或者戴有色眼镜看他们。

当然，这些老师并非是无所作为，而是会花时间去观察情况。

在冲突的过程中，有时候他们会将孩子叫到一边与他们单独聊天；有时候他们会直接与孩子们谈论公平与友善，或者直接讲述与孩子们遇到的问题有关的故事；有时候他们什么都不做。

而在冲突过后，老师会帮助孩子们思考他们的行为，强调他们的行为带给其他人的影响，之后他们会后退让孩子们自己解决问题。

曾有一项研究比较了中国与日本四年级与五年级孩子，探索了他们对打架及相关行为的看法。

当被问及为什么他们不应该做这些事情的时候，百分之九十二的中国儿童表示他们不想陷入麻烦，不管是来自家长的，还是老师的，以及打架本身所可能带来的伤害。而大部分日本儿童并未提到打架所带来的直接后果，而是坦诚他们不打架是因为打架会伤害别人以及自己。

真实经历令孩子们变得成熟。

所以，当孩子们从小开始需要面对一些“冲突和战争”的时候，家长不要过早的介入，更不要越俎代庖的替孩子去解决问题。鼓励孩子自己去面对，勇敢面对，才是正确的选择。

【社会学专家如是说】

面对霸凌，家长要教会孩子自保的能力。

平日里的强身健体很重要，让孩子在学习之余好好的锻炼身体，有强健的体格对自己来讲本就是一种保护色。

身边有值得交往的朋友也很重要。最好不落单，不惹事儿，但也绝不能怕事儿。

比如说当遇到不公平的冲突时，即对方的身高体重比自己超出许多，或者对方的人数比自己多上许多，一定要学会保护自己。

“跑”是一种方法，但不是最佳的方法。因为当冲突发生，“跑”只会让对方产生一种莫名的愉悦感，更想去追击。这一点从自然界弱肉强食的动物斗争中足以窥见一斑。

“斗狠”也是一种办法，不过属于“损敌五百，自损一千”。也就是让自己对准对方人群中最弱的一个，狠命打。这种打法通常会让对手措手不及，也许从此就给自己留下余地。只不过发现对方带杀伤性武器时，一定要及时保护自己。

“保护自己”就是要保护自己身体的要害部位，卧底屈膝，双手护头，护着自己的头、胸和腹部很重要。

“大声呼救”以及“示弱”也是一种方法，遇到突发性、有预谋的校园霸凌，倘若孩子不是处在蒙圈状态，完全可以向周围求救，甚至是向对方示弱来保全自己。

要知道，没有什么比生命更珍贵，而父母则把孩子看的比自己的命更珍贵。

【给孩子安全教育更在于平日里的点滴积累】

每个父母都想给孩子一个安全、平静、美满的世界，让他们可以幸福、从容、自由自在的生活。但是，离开父母的小家，社会这个大家庭是何其的复杂？人性之善恶，往往也不过是一念之间。

所以，与其给孩子营造一个“天下太平”的假象，不如撕开伤口，教他们学会在血淋淋的伤口里看到事实、能够思考、足够应变。

当身边有悲惨的事情（校园悲剧）发生时，权威频道的新闻报道一般最为直观和客观。但是很多父母可能觉得太过于残忍而选择对孩子有所隐瞒或者不知从何说起。

其实现在的孩子获得信息的渠道真是太多了。

许多学龄儿童从朋友和同学那里得到信息，或者从网络、视频等渠道看到一些画面。所以最好的方法，是和孩子一起边看新闻边讨论, 然后帮助他们消化消息。

正常情况下，孩子的年龄越大, 他们就越能理解和处理信息。如果孩子年龄还比较小，可以选择适当的部分和孩子讨论。

最重要的是，要帮助孩子安心，让他们知道父母会尽自己所能的保护他们；同时可以告诉稍大一点的孩子在遇到不同的突发情况下应该怎么应对， 比如找到安全的地方、找到最近的出,、以及在遇到麻烦时如何联系自己；

如果孩子感到焦虑或害怕，不妨尽可能的陪伴着他们，和他们有亲密的肢体接触，让孩子感受到来自父母源源不断的爱。

但凡孩子遭遇到什么，即便是他不说，但是生活中总是会有蛛丝马迹的症状。

例如孩子突然拒绝上学；身上无缘无故有伤口，肿胀和淤青；饮食上的显著变化，胃口不佳或暴饮暴食；希望改变上下学的路线；做的作业不如从前或者以前爱玩的现在不大玩了……

出现这些情况，倘若父母能够在第一时间内察觉，并且及时伸出自己有力的双臂来拥抱孩子、帮助孩子，他们一定会敞开心扉，悲剧就会避免。

所以，面对校园霸凌的出现，能够第一时间有效救助孩子，或者让事情防范于未然的，只有为人父母者，平日里对孩子有足够的细心、体贴和关怀！