进入青春期，父母会产生的两个最大的疑惑，一个是孩子怎么如此叛逆，另一个就是怎么学习成绩就不好了呢？
父母会觉得，明明那么听话，成绩又那么好的孩子，怎么进入青春期就像是换了一个人一样呢？不仅无法沟通，就算是孩子早就懂得的道理，也什么都不会了。
就像是在《金牌调解》里有这样一个故事，妈妈说孩子小时候很优秀的学生，到青春期，学习成绩下降，老师给父亲打电话，父亲对孩子就是一顿劈头盖脸地责骂，直言孩子是无药可救的人渣。
自从被骂之后，孩子慢慢地开始不完成作业，从二十几名掉到倒数。父亲喜欢把他和堂哥或是别的好孩子作比较，“你老是去网吧，人家谁谁都不去。”“你无药可救了，你这个人渣，你这个废柴。”父亲的咒骂像魔咒一样，终于，到了初三，孩子更加自暴自弃，辍学了。
到了青春期，很多父母发现自己的孩子成绩越来越差，为什么会这样呢？在找到具体的原因之前，我们不妨来看一下，父母与青春期孩子聊天的场景。
场景一：回家就是两句话，作业怎么样？考试成绩怎么样？
孩子放学回家，爸爸在沙发抽烟，瞄到儿子回来，就问：“作业写得怎么样？”
孩子回答：“都做了。”
爸爸接着问：“考试成绩出来了吗？”
儿子心虚地回答：“出来了。”
爸爸说：“拿来我看看。”
接过儿子递来的试卷，鲜红的48分，分外刺眼。
爸爸火就蹭上来了，草稿都不用打地开始数落了：“你怎么这么笨啊，你看看隔壁家的孩子，人家就能考好，你怎么就考不好，下次，你考这么低的分，你就别回来了。”
儿子怏怏地回自己屋，不再说话。
很多家长，喜欢拿自己家的孩子和别人家的孩子做对比，越比越羡慕，别人家的孩子。
“为什么人家的孩子那么听话。”“我不上班，专门陪你写作业，还不知好歹。”“你怎么这么笨！”
家长的焦虑往往表现在语言暴力上。也许我们自己都没有认识到，语言暴力的危害，但却对孩子来说却是痛苦的。从语言上，孩子会感受到自己并没有成绩重要，感受到自己的无能。
歇根大学的伊森·克罗斯博士曾经做过这样一项实验：
当一个人受到语言暴力攻击，他的情绪疼痛在大脑区域反应，和身体疼痛极为相似，神经系统能体验到了几乎相同级别的疼痛。
也就是说，当父母辱骂自己孩子的时候，孩子情绪上遭受到的创伤，和身体受到伤害的疼痛程度不相上下！
场景二：只要一拿起手机，或是看电视，父母就开始唠叨。
儿子吃完晚饭，掏出手机坐在沙发上，看着视频笑起来。忙了一天学习，他喜欢用这种方式放松，可是妈妈边收拾碗筷，边开始唠叨了：“怎么又在玩手机，懒得跟猪一样。屋子也不知道收拾，整天就知道对着手机，也不出去走走，眼睛都给你看瞎掉了。”
儿子放下手机，妈妈继续唠叨：“现在是学习关键时期，不要放松，不要掉链子，你看王阿姨家儿子多努力，你要少玩……”
儿子被一连串无休止的唠叨激怒了，大吼：“妈妈，你别说了。”
妈妈反问：“你这么脆弱啊，说也说不得啊。”
儿子夺门而出，留着妈妈在屋里边哭边说：“翅膀硬了，管不了。”
其实，对孩子来说，唠叨不是爱而是一种伤害。唠叨”是什么？就是对一件事情反复不停地说。往往打着为孩子好的旗号，当孩子没有按她的意思来，她就反复说，孩子会从内疚不安到不耐烦，到最后出现“我偏这样”的行为。
不管是责骂，还是唠叨都不是正确的交流方式，不能解决孩子青春期成绩下降的问题，有的家长说，这都怪青春叛逆期。
所谓叛逆期是指青少年处于心理的过渡期，这时期的孩子独立意识和自我意识加强，反对父母把自己当小孩子看。他们对于任何事情都持有批判性的态度，这一时期的孩子，由于升学、人际关系等压力增大，加之父母没有正确引导，会对外采取不合作的抗拒态度。
但是，青春期的孩子成绩下降，也不都归因于青春叛逆期，学习压力大学习辛苦也是一方面的原因，父母应该给予更多的包容和理解。
首先，孩子学习很辛苦，休息不够
电视剧《小别离》里，朵朵没有考好，黄磊饰演的爸爸安慰朵朵的话堪称正确沟通的范本：“成绩它都是螺旋式上升，知道吧，每次你一退步的时候，就是为下一次进步在蓄力呢，而且不管你考的分数是多少，只要你尽力了，爸妈都能接受。”爸爸建议寒假出去玩，去放松一下，用更好的心态面对生活和学习。
享誉世界的心灵导师克里希那穆提在《教育就是解放心灵》里提到：“悠闲的时候才能学习。”一天的学习很辛苦，在学校没有机会玩，孩子回家看看电视玩一会手机，也是放松也是一种学习，家长应该控制好时间，给孩子喘息的机会，不能用辱骂和唠叨的方式，释放家长的焦虑。
“学不死就往死里学”的方式是不对的，毕竟人不是机器。就算是机器，也还需要检修加油的呢。
其次，学习难度增加，孩子难免会有畏难情绪
丁磊曾经在出席母校奉化中学的迁校仪式上发表演讲。演讲中，他分享了自己当年惨痛的学习经历，在高中读书期间，全班54个同学，他倒数第六名。
被老师骂，拖了班级的后腿。高考语文不及格，英语也不好，母亲着急地让他向优秀的同学取经。他说中国的教育倾向于全面发展，不是每个孩子都能把每门功课学好，有的数理化好，但讨厌死记硬背，所以语文英语之类的文科就学不好，有的不善于抽象思维，所以对数理化就害怕。
网上流行的段子说，小学父母态度都很蛮横，因为学的父母都会，到了初中高中，父母只能当保姆了，因为啥也不会。
青春期课业繁重，知识难度上升，对孩子的学习能力有了更高的要求，家长和孩子都面临严峻考验，饭一口口吃，路一步步走，家长在孩子畏难的时候说：“加油，宝贝，我相信你。”多多提供帮助，而不是一味责怪孩子。
第三，学习迟迟没有好结果，孩子缺乏成就感。
心理学上有一种说法叫“习得性无助”，动物在多次尝试失败的实验里，会放弃努力，人何尝也不是。学习没有成绩，努力总是得不到提高，日积月累，孩子就会丧失搏一搏的勇气，“干脆脚踏西瓜皮滑到哪算哪”。
有个女孩考不好后说：“我很难过，沮丧，不知道该怎么走出来。”家长应该多关心孩子的心理状态，多点鼓励，比如对孩子说：“你的努力我能看到，你的每一次进步都值得肯定。”
多夸夸孩子，与自己比，不与其它好同学比，正面鼓励有助于孩子建立信心。
浙江宁海中学赵启超琛因为被清华大学录取，引起了很大的轰动。因为他高一排名班级倒数第一。赵启琛母亲说：“我别的忙帮不上，就是不抱怨，不管孩子考得好不好，从来不骂孩子。”确实如果父母不分青红皂白，去责怪孩子落后，是没有什么效果的。
有效的沟通才是正确的打开方式。
第一点， 父母要看到孩子行为背后的需求
《少年说》中有这样一个男孩，叫龚灏，内向而倔强。自从进入青春期，他就变得以自我为中心，自主意识非常强，他希望他想做的事情都能遂愿。当父亲阻挡他想做的事情的时候，他会生气，会产生坏情绪，会发脾气。他很自责，内疚，每次都没控制好脾气，他也希望能和父母好好沟通，但是家人又经常训斥他，他喊话希望父母多理解他，多沟通，而不是批评他。
多沟通是化解危机的好办法，正确的沟通能帮我们找出孩子行为背后的需求。暴躁、易怒、注意力不集中，成绩下降，厌学，甚至自残自杀。
苏格拉底说：“人最难的就是认识自己。”
我们对待别人的需求更加的迟钝，沟通的艺术是消除误解，解决问题。所以父母要观察，孩子伤脑筋行为的背后含义，齐心协力帮孩子度过难关。
第二点，孩子比以往更需要父母，父母应该多关注孩子
女孩的青春期从10-12岁开始，男孩则从12-14岁开始，当孩子到达青春期的时候，很多父母反应，孩子不爱交流了，不讲实话了，有小秘密了。英国伦敦大学学院神经科学家分析认为：“与儿童有所不同，青少年能够权衡自身行为的好坏利弊，但他们更关注这些行为能否给自己带来快乐和刺激，而不是安全与否。”
这个时期孩子容易颓废、自负、暴躁、激动。家长要更关心孩子，妥善解决问题。想让孩子顺利发展，父母更要做好健康的心理引导，培养好的生活习惯，感受父母的爱，以朋友的方式谈心，控制自己的情绪，不能跟孩子硬碰硬。
第三点，父母要持续学习，尤其是学习那些与青春期孩子有关系的事情
郑渊洁的父亲名叫郑洪升，在郑洪升看来，对孩子最好的教育就是身教。“为人父这么多年，最深刻的体会就是，闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看。”
我们希望孩子好好学习，我们家长也不能停止学习。俗话说“知己知彼，方能百战百胜。”不读书我们会形成自我为中心的经验和自以为是的看法。学习是永无止境的事情，多学习跟青春期有关的事情，我们才能指导孩子看什么书，做什么事，交什么友，在孩子迷途的时候，把他带回正轨。
不仅如此，提升自己也能分散一部分精力，让孩子轻松点，营造轻松学习的家庭环境。
“最好的家庭教育，就是父母要做最好的自己。”好好说话，心平气和地说话，孩子才会健康优秀。
