很多很多年前，教育部规定：小学一二年级不留书面回家作业，小学三到六年级书面回家作业不超过1小时。
家长们不相信，老师们不执行，过去了很多很多年，规定还是这么规定，学生的书面回家作业还是一如既往地多。当然，做得到位的学校和老师还是有的，不多。
昨天一位家长发来她读小学三年级的孩子的回家作业，不但严重超量，且老师还有个变态规定：写错一个字罚50遍。班里同学基本每天回家作业需要耗时三四个小时，这才小学三年级啊，哪怕是期末复习阶段，也不应该。
很多年前，浙江教育厅规定：不得让家长批改作业。
去年，随着退群舆情的发酵，教育部及各省教育厅规定：不得让家长批改作业。
家长们不相信，老师们不执行，过去了很多年，规定还是这么规定，让家长批改作业的老师还是不少。当然，做得到位的学校和老师也有很多。
还是昨天那位家长，她发来的孩子当天作业的截图上，老师理直气壮地写着“请家长校对答案批改好”，即使是截屏时代，哪怕有三令五申明文规定，有啥用？
学生的作业，看似小事，却成了当下教育怪相的焦点。
最近，听说教育部对作业出了新的要求：小学阶段作业不出校门。太炸了！该不会是媒体的断章取义吧？
登陆教育部官网和中国教育报官网，还真的有那么一回事儿。
中国教育报1月9日题为《2021年中国教育改革发展新蓝图》的文章指出，2021年1月8日，全国教育工作会议召开，教育部长陈宝生在报告中明确要求：
抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。
一是作业管理。对各学段作业明确要求，小学阶段作业不出校门，初中阶段作业不超纲，高中阶段作业不越界。
二是睡眠管理。要把家庭和学校的边界划出来，要监测考核，确保孩子们睡眠充足。
三是手机管理。禁止将手机带入课堂，同时通过多种方式满足学生应急通话需求。
四是读物管理。要以推荐目录为主，具体用什么东西由家长去选择，教育部门主要是把好关。
五是体质管理。要全面提高学生身体素质和心理素质。
白纸黑字清清楚楚写着“小学阶段作业不出校门”，而且是“明确要求”。不是建议，不是试行，不是探索，不是调研。可以理解为是教育部对作业的新规。
不过这个“小学阶段作业不出校门”到底是什么意思呢？中国的文字实在是博大精深，这十个字每个字都认识，合在一起还是令人费解。
小学阶段作业不出校门。是从今往后，小学生都没有回家作业了吗？还是都没有书面回家作业了？还是小学阶段不允许有校外培训班的作业？还是小学阶段不允许有校外的综合实践作业？……
无论怎么解读，好像都对得上，更重要的是，无论哪种解读，都挺夺人眼球的。
盼着教育部尽快有一个权威的细致的解读，“小学阶段作业不出校门”到底是啥意思？
作业是学习的重要组成部分，如何布置作业是教师专业范畴内的事儿。希望，教育部这么多专家，能够尊重常识，科学严谨对待，既要回应百姓关切，也别整天被舆情左右。口号喊得震天响，实则根本落不了地的政策规定，让人贻笑大方，真的不好！
