中国式家长，总是把问题归咎于孩子。
孩子学习不好、成绩差，就责怪孩子不聪明、不努力，没有学习天赋，天生就不是拿笔杆子的料。
殊不知，孩子成绩不好，原因很可能出在家长身上。
美国教育部曾经做过一个名为“童年早期的纵向研究”的大数据研究调查，希望能找到学霸家庭的共同点。
最终结果发现，养出学霸的家庭，父母一般拥有这6个特征：
1、高学历知识分子
高学历的父母对孩子的教育更加重视，而且教育方法也更科学、更合理，他们懂得鼓励多于责骂，知道如何去营造和谐的家庭氛围，促进孩子的自尊心、自制力、自信心的形成和发展。
2、高社会经济地位
经济基础决定上层建筑，教育也不例外。美国奉行精英教育，优质的教育资源掌握在少部分富有家庭手中，高社会经济地位，就意味着享受最优质的教育资源，接触更优秀的人群。
3、热衷参与校园活动
国内部分家长比较厌倦参加校园活动，但根据美国调查的数据显示，热衷参加校园活动的父母，孩子成为学霸的可能性会更大。
因为，参加校园活动是对孩子鼓励和支持，第一，能够了解孩子的学校的生活学习状态；第二，能够加深老师的关系，有效地和老师沟通，促进家校和谐，对孩子的发展也更有利。
4、生育年龄30岁以上
我国讲三十而立，大多数人在30岁以后事业有成，经济收入、社会地位都有所提高，这时候能给孩子在学习上提供更多的物质保障。
更重要的是，处在这个年龄阶段的家长，心理更成熟、为人处事更为重，能够给孩子树立更好的榜样。
5、讲英语的家庭
美国作为一个移民国家，虽然有来自全球各地的居民，但其官方语言是英语，所以美国的家庭，尤其是母语非英语的美国家庭，父母能够坚持讲英语，给孩子营造一个英语氛围，有利于孩子对外的交流和学习。
在国内一样，在少数民族地区或方言地区，部分学校老师上课都是讲方言，这些孩子走出去以后，因为普通话不好，不敢说话，不善交际，变得内心，在学习和工作中，都会遇到问题。
如果父母从一开始就坚持说普通话，培养孩子的语言环境，对孩子未来发展是有好处的。
6、藏书多的家庭
藏书多，说明父母爱好阅读，家庭学习氛围更浓，孩子也会耳濡目染，爱好阅读。
阅读是打开知识大门的钥匙，根据对大部分学霸的采访，他们的童年都一个共性：那就是喜欢阅读。
比如13岁就考入浙大的神童陈舒音，在其刚刚牙牙学语时，父母就有意地引导她去看书，给她看一下古诗词的连环画，让她爱上了阅读，培养出了异于常人的学习能力，所以当其他孩子孩子读小学时，她就已经上了初中，当其他同学刚升入初中，她却已经上了高中。
孩子是一张白纸，父母是什么样子，他们就是什么样子。父母的言传身教，对孩子的性格、学习都很重要。
孩子能否成为学霸，很大程度上取决于父母的行为。
