不能打，不能骂，孩子还能咋教育？

21世纪已经过去21年零21天了，《家庭教育法（草案）》也已提请审议，可很多家长，还那么糊涂。

草案提出“不得有任何形式的家庭暴力”，很多家长明确表示：不打不骂，孩子还咋管？打骂还管不了，何况不打？

以前以为，“不能打骂孩子”这一点很容易理解，观点很容易统一，现在看来，远非如此。个别家长的自以为是，远超想象。

干脆把家长习以为常的假象总结一下，一一戳穿吧！

01假象一：家长都会打骂孩子

如果一个人说，他是欧美二战老兵，你会不会马上产生一种想法：他一定在战场上杀过人？

大部分都会这么想。即便他在战场上没杀过人，也一定冲敌人开过枪。

真相是：他有80%的概率，根本就没冲敌人开过枪！

国外做过一项调查，在二战战场上，只有五分之一的士兵直接向敌人开过枪。

这不意味着他们不勇敢，他们运送弹药、抢救伤员，都十分勇猛；但如果让他们面对敌人开枪，班长、排长要拼命怒吼、督促，他们才会把枪真正地瞄向敌人。

能突破心理障碍，以打死敌人为目标的开枪者，只占士兵的五分之一。

越战期间，杀死一个敌人，平均需要5万发子弹。换句话说，士兵除非迫不得已，基本都是在朝天开枪。

可是，为什么我们一想到“二战老兵”，就会联想到“他杀过人”？

很简单，先入为主。

认为“家长都会打骂孩子”，道理与之完全一致。

因为你自己打过孩子、骂过孩子，就以为别的家长也如此；或者因为身边有这样的邻居，就以为所有家长都如此。

02假象二：孩子不打不成才

调查的结论，完全相反。进过监狱的罪犯以及少年犯，小时候被父母打骂、虐待的比例，远远高出普通人。

也可以反过来说：小时候被父母虐待过的人，长大后进入监狱的概率会更高。

你会说，你指的是虐待，我打孩子很轻的，下手很有数，拳头的冲击力也就三五十公斤，为了节约资源，一般也不会把木棍打断，重复利用……

持此观点的家长，请看“假象三”。

03假象三：我下手不重，孩子受得了

你有没有过这样的经历：打篮球的时候，篮球大力冲击你的下腹部，你痛苦不堪，队友却大笑不止？

就算不考虑你和孩子体重、体力、分量的差距，假设孩子和你体质相同，也会出现同样的情况：你觉得下手不重，孩子却认为你要杀了他！

心理学家总结人的劣根性之一就是：大部分人会认为，别人的痛苦不值得大惊小怪！

这种心理也就决定了：你打了孩子，你觉得“不值得大惊小怪”，孩子却真的大惊小怪了！

原因很简单，就像球打在你肚子上，队友感受不到痛苦、只觉得搞笑一样，打孩子的时候，只要你自己的手不疼，你就不会知道孩子的疼。

04假象四：打孩子不行，骂骂是可以的

如果你不是开玩笑地骂，那也不可以。

对孩子的责骂，会诱发孩子大脑中最原始的部分——杏仁核的应激反应。遭到责骂后，杏仁核向身体发出危险信号，身体开始分泌压力激素，压力激素分泌之后，身体开始“自我保护”，让自己努力逃避负面情绪，把不愉快的经历过滤掉。

结果就是，孩子启动了“保护罩”，根本无法接收你发出的讯号；你希望他记住、改正的东西，他也无法改正、难以记住。

05假象五：邻居经常打孩子，孩子也成才了

这种个例，无法证明打孩子就是正确的。

一方面，你看到的“成才”，只是外表，无法深入其内心。

有位妈妈，用虎妈的方式教育孩子，孩子非常成功，在国外工作，年入近百万。但她却有不为人知的严重抑郁症，在和未婚夫敲定婚事，即将走上婚姻殿堂的前夜，选择了自杀。

外人只能看到“别人家孩子”的表象。

要承认，有些孩子，小时候经常挨打，长大了很成功，也没什么心理问题。这只能说明，孩子的抗挫能力比较强。

如果你的孩子属于此类，稍微拍打两下，倒也无妨。前提是，你要能深入孩子的内心，或者孩子能向你倾倒情绪，能有效沟通，发现问题能及时补救。

每个孩子都是不同的，家庭教育只有“适合”与“不适合”之别，没有“正确”与“错误”之分。

再重复一遍：前提是你的孩子善于沟通，能和你顺畅交流，你偶尔冲他发泄，也问题不大，就把他当佛陀吧。

问题是，如果父子之间、母子之间，沟通顺畅，有几个还需要打骂的？经常打骂孩子的，往往是沟通不畅的。

这时候打孩子，就跟开车闯红灯一样，闯了，不代表一定出事；可一旦出事了，哭都来不及了。