我们从第一天开始当父母的时候，就要开始学会做一个会教育的家长。越来越多的人重视到家庭教育对孩子的重要性，但总是因为这样或那样的原因而受到孩子的拒绝和反感。

 

于是就会有家长开始疑惑：我明明是为他好，为什么不领情？

 

其实，在10岁之前的孩子，家长给孩子最好的教育方法就是顺应孩子的发展规律。

今天，本人给大家详细讲解一下，孩子10岁之前的心理和性格发育特点，以便大家更好的顺应孩子的发展规律从而找出合适的教育方式！

 

2岁前后

 

这个年龄段的孩子我们可以称他为”小恶魔“。小恶魔在家里最突出的表现就是以“不”字对话、打滚撒泼、自我为中心、霸道。

 

2岁的孩子为什么会出现这种行为呢？其实是因为在这个年龄段的时候，孩子开始萌发出自我意识、意愿和意图，但他们却不知道正确的表达方式。

 

这样的孩子要如何进行教育呢？你给他讲道理他也听不懂，那我们就用疏导、绕道为解决方式：

安全第一：对孩子的安全有隐患的物品，该锁好的锁好，该放高点的放高点。

 

摸索规律：这里的规律值得是你自己家孩子的脾气和生活规律，发现孩子坏情绪爆发前的征兆。

 

转移注意：2岁孩子的注意力很容易被转移，我们不必坚持与孩子做斗争，可以随手拿一个玩偶或者铃铛转移他的情绪。

 

不做观看者：孩子倒地撒泼的行为其实就是给家长看的，我们没必要像个观众一样看孩子表演。冷静地走开，没有观众表演也很难进行。

 

换个说法：与其问孩子“要不要洗澡”，不如问孩子“你想在浴缸里玩洗小鸭子，还是玩水枪？”

3岁

 

到了3岁，孩子的情绪开始逐渐稳定，这时候的孩子已经形成了稳固的自我意识概念，但还是会受到别人影响。

 

3岁的时候，孩子渐渐说“不”的次数变少了，分享和依赖的意愿会开始萌发。同时，孩子在这个时候开始体会到“我们”，并且在说话的时候也会经常说让我们……一起做……我们来……

 

这个时候的家长会觉得孩子开始有点“小大人”的样子，告别了2岁时候的任性，渐渐地开始变懂事了。

其实，恰恰相反。

 

3岁半——4岁

 

3岁准确地说其实是孩子学会合作的阶段，但从3岁半开始就会出现一段不稳定的时期，反抗的情绪就是在3岁半——4岁开始出现。

 

从3岁半开始过渡到4岁，这个阶段的小朋友的内心开始活泼起来。他们开始喜欢冒险、跑跑跳跳，喜欢刺激，喜欢新奇的事物和地方，喜欢新的朋友和活动。

4岁的孩子动作开始迅捷，完成每个任务都很快且兴趣也是三分钟热度，不仅说话多了起来，也时常开始向大人反抗。

 

4岁的孩子会觉得大人手握大权，但自己也很有力量，有些大人不要自己做的事情也可以去尝试，并且做了屋顶也不会塌下来。

 

4岁的孩子情绪波动大，可以很喜欢一个东西，当然也会很恨一个对象。

如何跟3岁半——4岁的孩子相处：

 

1、继续和孩子分享和创造。

 

2、孩子故意表现的坏行为不给予关注。

 

3、偶尔给孩子一段属于他的独立时间。

 

4、决定与他有关的事情之前，先找他商量，听他的想法。

5、多使用肯定且幽默的教育语言。

 

6、全心全意和他谈心说话，不做其他事情。

 

7、谨慎选择电视节目和书籍。