经常听身边老人说：某某孩子都三四岁了，还不说话，但虽然不说，人家心里啥都懂，聪明着呢！
当身边家长抱怨自家孩子说话晚时，大部分也都会安慰说“贵人语迟，说明你家孩子聪明”。
的确，也有这样的例子，爱因斯坦就是一个4岁还不会说话的人，到9岁时说话还不流利，但就是这样一个孩子创造了科学的奇迹。
于是不少人就深信“贵人语迟”的说法了。
孩子说话晚是“聪明”的表现吗？
其实，两者是没有直接关系的。
有的孩子七八个月就会说话 了，也很聪明，有的孩子三四岁了不说话，也并不存在智力明显高于同龄的孩子。
所以这种根据说话早晚来判断智力的说法，是没有科学依据的，家长们也别盲目相信了。
不同的孩子，会说话的时间是不一样的，而且大多是女孩要比男孩说话早一些。
说话早的孩子基本在七八个月就开始说话了，会叫“爸爸”、“妈妈”，等到1岁左右基本能说很多简单的句子了，能和家人做简单的交流。
章子怡 曾在个人社交平台晒过二胎儿子第一次叫“妈妈”，就是在8个月的时候。我儿子第一次叫“妈妈”也是将近8个月大。
但也有些孩子就是迟迟不说话，看上去一切正常，做检查，智力、发育也都正常，一直到两岁后，甚至三四岁，或者更晚才开始讲话。
我一个同事家女儿就是在2岁后才开始说话，不会说话前她也特别着急，带孩子做了很多次检查，但听力、智力都正常，并没有问题。
有一次是我陪她去的，那个老专家说，可能和遗传有点关系，比如父母双方有说话较晚的，或父母双方说话不是特别流利，都有关系的。她突然想到可能是因为老公小时候说话晚。
孩子语言发育有个体差异，“说话晚”可能是这几个原因
孩子说话晚，家长也不能太大意，要及时带孩子去检查，排除智力和听力方面的问题。
如果检查结果都正常，除了前面医生分析的遗传因素外，还可能是：没有良好的语言学习环境。
这种情况，包括下面几种情形：
父母不爱说话，和孩子说的少，孩子得不到足够的“语言刺激”；
父母太过“善解人意”，每次都不等孩子说话，从孩子的哼唧、神情、动作直接破译，也就是没给宝宝通过语言表达的机会，该锻炼的时候得不到锻炼，自然会有影响；
家里人的语言不统一，比如老人或育儿嫂帮忙带孩子，她们说的是家乡话，而孩子爸爸妈妈说的是普通话，这样容易对孩子形成干扰，孩子会不知道该怎么说、说哪种好，孩子学会说话自然就晚了。
家长做好4步，巧妙引导孩子“早说话”
孩子的语言学习是有过程的：
第一阶段是语音的学习，也就是教会孩子正确的发音；
第二阶段是语言和物体建立联系，也就是把抽象的语言和现实的东西/行为联系起来；
第三阶段是语言表达，也就是说话，让孩子通过语言把所想的说出来。
所以引导孩子学习说话，家长就需要在不同的阶段，做好相应的辅助工作。
第1步：多和孩子说话
从6-7个月后，宝宝开始模仿说话的声音开始，就要在具体的情境中，多陪宝宝说话，并且说话时，速度要适当慢，发音清楚，并且对着宝宝说，让宝宝看清楚大人说话的口型，方便模仿。
在孩子说话的阶段，可以随着孩子说话的内容，说些有趣的内容，陪孩子互动，比如指着鸭子教孩子说“嘎嘎嘎”，玩得开心时，教孩子说“笑哈哈”等等。
第2步：不做“破译机”
家长在和宝宝沟通的过程中，因为对孩子已经很了解了，当宝宝有什么需求时，家长可能 会先意会就去直接做了，这样对于锻炼宝宝说话是不利的。
但也不能“一根筋”，就非得孩子说了，家长才去满足，那这种情况，孩子可能就会哭闹，要根据情况自己把握好分寸。
而且可以用“玩耍”这样有趣的方式引导孩子说。
比如孩子指着某个玩具想要，家长可以拿起这个玩具说“宝宝是想要玩具吗” ？让孩子明白这个叫“玩具”，当孩子认识玩具后，可以引导宝宝说“玩具”。
第3步：使用“小技巧”教孩子说话
语言学习需要环境。
不仅仅是语言环境，能保证让孩子经常听到、经常表达，需要注意的是，要叫法统一，比如家里有小狗，妈妈告诉宝宝这是“狗狗”，奶奶说这是“汪汪”，这样也会影响宝宝的学习；
而且也要具体的情境，比如在日常生活中，每天的吃奶、睡觉、换尿布、大小便……做这些的时候，都可以随时和孩子沟通。
借助图画书教孩子说话。
也就是关于 “语言启蒙类”的书，纸板书、小布书、小绘本等，只要上面有大量的宝宝能看懂的图画情境，并且有简单的语言表达，就可以经常带宝宝看。
第4步：孩子循序渐进的学习，家长要有耐心
孩子学习语言和学习其他能力是一样的，需要慢慢来，从简单到复杂，从单个词语到一整句话。
而家长也 不要对孩子要求太高，要有耐心的正确引导，对孩子多些包容心，并多鼓励孩子去说，有说的不正确的地方，耐心的纠正；如果孩子不配合时，就不要强迫孩子非得说了。
以上就是关于宝宝学习说话的内容，你家娃是多大会说话的呢？在锻炼宝宝说话时，你又做了哪些工作，或者有哪些小技巧，都欢迎分享给其他家长们呀。
