2022年6月，四川正式迎来“新高考”。这意味着，从2022年秋季入学的高一新生开始，就要面对新高考模式下的第一步，也是极其关键的一步——选科。
之所以说它关键，是因为与之前“大文理时代”不同，新高考的最大特点之一，就是“以专业定学校，以职业定人生”。简单来说，“选科”直接决定着你可以填报哪些大学和专业。
有高校招生负责人形容道：如果说以前的高考叫“考大学”，那么，现在“新高考”背景下，高考其实是“考专业”。
既然这么重要，那学生到底该如何选科？在志愿填报、生涯规划方面又有哪些需要注意的地方？高中学校如何针对学生个性化发展需要，匹配定制化教育教学计划？高校又该如何与高中学校建立高效沟通路径，实现人才培养全过程融入？
4月9日，成都商报·红星新闻·红星教育联合川内八所“双一流”高校招生办，举办了2023年四川首届新高考人才选拔与人才培养高峰论坛。在论坛现场，嘉宾们也就选科这个重要话题分享了许多“干货”，非常值得家长和考生们细细研读。
新高考“新”在何处？
培养人才、选拔人才的模式全变了
很多家长和考生想知道，“新高考”的“新”，到底新在哪里。
北京师范大学教务部（研究生院）招生处副处长刘日升对此进行了简明扼要的总结——对于学生而言，在新高考背景下，科目选择、学习方式、志愿填报等全部都是“新的”。
▲刘日升
首先，在“3+1+2”的模式下，考生不再单纯是“我要学文还是学理”的选择，而是面临12种选科搭配。与之前“高考总分定所有”不同，新高考背景下，专业和选科的有效衔接至关重要。
“举个例子，小明对物理非常感兴趣，但物理成绩比较差，也许在之前的‘大文理时代’，录取时可以靠其他科目的分数补足，但在改革之后，如果选择物理，他在志愿填报时就非常吃亏。因此，学生选科要结合兴趣爱好、升学录取、后期就业发展等，考虑到方方面面。”
与此同时，学习方式也变了。所以，高中学校也要加快更新脚步，深入推进素质教育，为学生“选科”保驾护航。“首先，师资配备方面，应该考虑到组合班额的问题，加大相关科目教师的培养和数量。其次，教学模式方面，相比传统的固定班级，可以选课走班、分层教学的模式。最后，生涯教育方面，学校要重视学生的高中素质综合档案，从每个学生的实际出发，根据学生的个人兴趣、专业选择进行配套指导。”
