同学们的学习成绩好坏，与很多因素都有关系。但当被问道学习成绩的时候，大家也许会脱口而出的是自己的努力程度、老师的教学能力。
其实，不光如此，同学们学习成绩还和班里同学数量有关系，因为这影响着老师的教育方法和大家的听课效率。
而说到这，有的人就有疑问，老师在上课时，20人的班级和40人的班级相比，教学质量会有差别吗？
对于这个问题，资深老师说出答案，如果对于不学习的同学来说影响不大，即使是小班教学，不学习的同学也同样不学习。
但是对于班级里大多数同学来说，20人这种小班教学的教学质量，肯定要比40人的班级教学质量要好一些。
而现在的实际课堂中，基本上班级同学数量都不少，一个班里有40位同学属于正常情况，有些班级人数都达到了六七十人。
所以虽然小班教学质量可能会更好一些，但是想要真的实现这种教学模式，现实还是存在一定难度的。
那么，老师上课的班级学生数量比较少，有哪些好处呢？
利于因材施教
班级里的学生数量少，更有利于老师上课因材施教，如果班级里的学生数量比较多，老师上课时也许会顾及不过来，所以有时目光只会停留在学习好的同学身上。
但这样对那些成绩不是很好的同学来说，或许就不太公平。而班级学生数量比较少，老师在教学中更能根据学生的学习情况来教学，也能关注到班级里很多同学。
利于指导学生
班级里学生数量少更利于教师去指导学生，因为班级里学生多老师无论是解决大家学习上的问题还是批改作业，都有一定的工作量。
而老师的时间有限，平时还需要备课、处理其他事情等，不能准确地掌握学生学习情况，就拿作业来说，学生数量多就不利于老师指导。
利于学生身心健康
班级的空间有限，如果学生数量多学生的座位就会排得满满登登，甚至第一排都排在了讲桌下面，而平时的那些粉笔灰会对同学们身体造成影响。
另外，学生数量少的话，老师也能更好地关注大家的心理健康，学生可以健康成长。而且室内空气质量也相对较好一些。
利于提高学生学习积极性
如果学生所在的班级里学生数量比较多，而恰好有的同学学习成绩不是很理想，而由于学生数量多，学习成绩差的同学很容易不被老师重视，然后就自己“放弃”自己。
但是在班级人数比较少的班级里，非常利于学生提高学习的积极性，在班级比较有成就感，再加上老师的指点，同学们更能燃起对学习的渴望。
虽然小班教学的好处有很多，但是现实生活中实施起来却很难，因为学校的场地和教师数量比较有限，目前仍然是班级人数比较多的情况。
那老师在教学过程中，应该注意些什么问题？
对所有学生一视同仁
在学校上课的时候，不少同学都有过这样的体验，那就是个别老师会对学生的态度存在一定的差异。虽然老师们嘴上不说，但同学们却从老师的态度上就能发现。
虽然老师也有个人情感，但是在教学的过程中，我们应该抛下这些杂念，理应对所有同学做到一视同仁，这样才更利于孩子的学习，才是一名合格老师应该做的。
注意讲课方式方法
如果课堂上大部分同学都对自己讲的课不是很感兴趣，那老师们就应该要反思一下了，是不是自己的讲课方法不和同学心意，不能让学生更专心地听进去。
如果真的是方法有问题，就要及时进行改正，尽量不去生硬地讲述书本中的知识，更好地结合生活常识来授课或许更能让同学们记忆深刻。
多观察学生的听课状态
如果学生们听课状态不对，那就算老师讲得再好，讲再多遍，学生依然什么都不会。而有的学生一上课就会有溜号听不进去课的毛病，这个时候老师就要多提点孩子。
尽量要以为学生好的角度去教孩子知识，这样孩子成绩才能有所提升，老师的教学工作也才能更好地完成。
老师就是为祖国培养人才的重要角色，所以各位老师们一定要秉承着一切为了学生的思想，积极努力的教好自己带过的每一位同学。
另外，也希望家长能够多多理解老师，毕竟老师一个人照顾全班那么多学生，难免也会有疏忽的时候，理解尊重老师更有利于建立和谐关系。
