12月15日，武汉大学清退92名国际留学生，此举一出，不少网友纷纷叫好，“那些不合格的留学生，早该清理了。”
高喊“严进严出”固然没有错，只不过，当“清退”这把火烧到自己身上时，不知道正在拍手的大家，能不能表现得这么坚定且淡定。
清退的狂潮不止席卷留学生群体，此前，国内早有一些高校已经开启了清退的程序。
今年11月29日，延边大学清退136名研究生，包括14名博士和122名硕士。6月13日，河北邯郸学院发布公告，决定一次性清退75名大学生，原因是这些学生休学或休业时间过长……
赶紧收起想“水大学”的侥幸吧，别等到处罚来临那天，你才如梦初醒，这不是演习，是来真的。
中国高校，再不清退就晚了
“消灭水课”、“取消清考”，一度成为高校界这两年的热词。
2018年，中国青年报社社会调查中心问卷网，对2010名大学生展开问卷调查，其中有76.7%的学生认为学校的水课较多。
大学水课多成了公开的秘密，学生在下边玩手机看小说，老师在讲台上心照不宣地念PPT，考试前划划重点，改试卷放放水，不为难学生，学生和老师共同完成了一次上课的表演。
水课作业少、课堂管理松、绩点高，学生开心，老师轻松。/unsplash
对于水课，大多数学生是不欢迎的，根据前述的调查发现，84.1%的学生受访者赞成淘汰水课。
中国学生苦“水”久矣，高中时差点溺死在知识的海洋，如今畅游在水漫金山的课程中，简直就是从一个极端到另一个极端。
但相比水课，清考才是大学的水中贵族，清考的水纯度不知道比水课高到哪里去，多少挂过科少了学分的大学生，掰着手指算清考何时降临。
消灭清考，是一个正在进行时。/unsplash
清考，大学生眼里的救命稻草，一度被戏称为换证考试，无论大学期间挂了多少科，少了多少学分，只要清考一过，之前的学习债统统一笔勾销。
有了清考，大学生们仿佛拿了护身符一样，更加有恃无恐。考试没过，可以补考，补考没过，可以重修，重修再没过，可以清考，况且清考的难度比期末考试简单，想不通过是不可能的。
层层保护下来，大学生手持尚方宝剑，从大一咸鱼到大四的底气更足，熬夜玩游戏刷手机的腰板儿也挺得更直了些。
清考拿到的毕业证分量到底有多重？/unsplash
清考的存在不免让人感到怪异，高中三年寒窗苦读，最终换来的却是一场走过场的清考，实在是魔幻。
有人说，这一制度是高校行政化的苦果，毕业率是考察学校办学效果的参考数据，每年顺利毕业的学生多，那就说明学校办学办得好，反之，毕业率低，不是说明学校严格，有意拔高学生水平，反而可能让学校被扣上“教育有问题”的帽子。
为了好看的数据，拿到数量可观的行政拨款，学校无法专注在时间回报率较低的学术上，不得不放缓学术的脚步，转头奔向好看的数据，保证学生们顺利毕业，完成今年的行政指标。
为了好看的数据，牺牲课堂质量和学术水准，可行吗？/pixabay
然而，就算数据好看成花儿一样，也掩盖不了高校教育的疲态。
为了重振高校雄风，中国高校早在20世纪90年代中期从国外引进了评教系统，评教系统的初衷是以学生需求为中心，学生站在自己的角度，为教师的上课内容提出建议。
但可惜的是，评教系统没有帮助中国教育走出行政化的阴霾，反而呈现出一种水土不服的病状，很大程度上成了和清考一样走过场的程序。
和清考不同，学生评教往往和老师评职称挂钩，为了拿职称， 有的老师选择放一放水，向学生示好；学生们也深谙此道，纷纷在评教时感恩老师平日的高抬贵手。
评教成了摆设，学生和老师各取所需。/unsplash
2016年，中山大学教师黄桂调查发现，49.9%的学生觉得，如果教师和学生的关系好，学生评教分数高；如果教师上课严格，给分低，就算上课质量高，也会打低分。
老师会做人，学生给高分，最后，原本温情十足的师生桥梁变味成学生的索分工具。
放点水，给高分，确实给学生带来了一时的“心安”。只不过，这一安心药的副作用也许会迟到，但绝不会缺席——许多人毕业后才发现大学四年自己没学到一点东西，后悔为什么自己不自律一点，为什么老师也不能严格一点呢？
多少人的大学生活，是难上加难
2月26日，博雅数据库整理并发布2018年各大高校的退（休）学率，清北复交四所名校只有复旦大学的数据超出了10%，退（休）学率为10.5%。
但放眼国外一些高校，他们的退（休）学率实在高得可怕。
根据美国智库“第三路”的一份报告，1027所私立大学中，761所大学的毕业率不到67%，而公立大学甚至没有超过50%，也就是说在美国有一半的大学生中途辍学或被退学，无法照常完成学业。
远在土澳的学子们也心有戚戚矣，根据2017年的一份报道，澳洲顶尖学府悉尼大学的退学率高达36.8%。而亚洲的大学生也不好过，韩国大学的退学率同样居高不下，济州的耽罗大学中途退学率达28.5%，又松产业大学为26.4%。
退学率高，学生压力自然大。/unsplash
居高不下的退学率背后是一套成熟的淘汰机制，这套磨人的机制无疑在告诉大学生们，只要学不死，就往死里学。
以发际线后退闻名的英国，早已在国民的学生年代种下了秃顶的基因，英国大学本科学制只有三年，更短的只有两年。
这还不是更折磨人的，英国大学还有一套留级的淘汰机制，大一新生升大二时，如果成绩无法达标，就无法顺利升上大二。
大学比高中还苦，是怎样的一种体验？/pixabay
英国高等教育统计局HESA调查全英158所大学，整理出第一学年通过率、转学率和辍学率的数据，高等学府剑桥牛津等高校通过率高达98%。
但这并不代表他们的日子轻松自在，在剑桥大学的官方网站上，主页的第一栏内容便是告诉学生如何应对紧张的学习压力，名校光环背后是掉光头发的焦虑。
排名越靠后的学校淘汰率就越高，比如，桑德兰大学和伍尔弗汉普顿大学的通过率只有85%，100个学生中有15个学生的大二梦就此破碎。
被学业和升学双面夹击的英国学子们日日精神紧绷，生怕考砸了试，拿少了分。
根据英国2019年Natwest学生生活质量分析报道称，调查样本中有3604名学生，一半以上的学生称学业压力大，甚至连英国国家医疗系统NHS，还专门开辟了一个关注课业压力的通道，关怀学生的心理情况。
在学业的重压下，学生的精神情况需要引起注意。/pixabay
英国学生为学业愁光了头发，澳大利亚的学生们也是压力山大。
澳大利亚大学实行宽进严出原则，根据政府部门的数据，澳大利亚大学只有三分之二的学生能够顺利毕业。
2017年，澳大利亚媒体每日电讯报报道澳大利亚学生的学业压力位居前列，83%的学生感到压力，79%的学生感到焦虑，甚至有35%的学生曾有自残和自杀倾向。
学海无涯苦作舟，国外的大学生们被繁重的课业生活压弯了脊背，考试和分数双重夹击，压力如影随形，看来充实的大学生活并不轻松。
要清退的，可不只是学生
2018年，教育部高等教育司司长吴岩在高等教育国际论坛年会上指出，大学要在学生、教师和学校整体方面实现三个“一去不复返”。
其中的一个”一起不复返“，即让一部分教师“认认真真培养自己、稀里马虎培养学生”的日子一去不复返无疑在教师群体中敲响了警钟。
马虎度日的教学时光，真的能成为过去式吗？/unsplash
上课念PPT，学生上交的作业马虎处理，期末考试泄题划重点，这成了部分大学教师的标配。
当学生们开始怀疑老师的教学能力时，他们将会惊奇地发现，原来这位上课念PPT的海王还真有两把刷子，又是在某重大期刊上发表论文，还被邀请参加学术论坛，在学术界混得可谓是风生水起。
其实，高校教师重学术轻教书的现象由来已久，“教书VS学术”的讨论也像月经帖一样时不时翻出来炒冷饭，但由于发表期刊论文和职称是手牵手的一家人，有期刊论文才有职称，有职称才有晋升通道，掰扯“教书VS学术”的教师们，最终还是倒戈到学术的阵地。
教学VS学术，一直是大学教育面临的难题。/unsplash
2014年，川大讲师周鼎发布了一篇名为《自白书》的文章，讨伐中国高校过于崇尚论文轻视教书的现象，此举引发社会热议。
过后不久，澎湃新闻发表《青年教师热议自白书：教研和教书哪个更重要？》，与一众青年教师一同探讨科研和教育的矛盾问题，但文章的探讨不过隔靴搔痒，现如今，过于注重学术仍旧无法彻底解决。
重学术轻教育不单单是中国教育界的难题，也是令全世界头疼的顽疾，而清退只投资自己不教育学生的老师也只是改革的第一步。
清退，只是中国高等教育改革的第一枪。/unsplash
9月23日，教育部高等教育司司长吴岩发表讲话时指出，要建设一流的教师团队，在学校连续3年不给本科生上课的教授和副教授，会被清理出教师系列。
清退消极教学的大学教师成为趋势，科研和教学的天平，才能逐渐探寻到更好的平衡。
没错，咸鱼学生要清，咸鱼教师也要退。
学生和教师是高校教育的分母，只有当这两项数字真正地往优质化靠近时，所谓升学率、就业率、科研成绩这些数据，才不至于必须靠掺水，才能让师生自身和观者们满意吧。
